首先需要說明一點(diǎn),如果不是自己通過買書的習(xí)慣而把它買來,我是可能永遠(yuǎn)不會(huì)讀這本書的。因?yàn)樗?0世紀(jì)至今暢銷不斷的勵(lì)志書,成書于1936年。而本人在過去選書時(shí)會(huì)比較刻意地回避這種書,不喜歡趨大眾之所好,常獨(dú)自行走在偏僻的小道上。但怎奈買書時(shí)“不慎”將一套六本都買了。它們的作者是戴爾·卡耐基,書是《人性的弱點(diǎn)》、《人性的突破》、《語言的藝術(shù)》、《卡耐基傳》(林郁)、《林肯外傳》、《卡耐基的藥味人生箴言》。從這一點(diǎn)中得到的啟發(fā)是,好的習(xí)慣可以遇到許多美好的事物。就像買書閱讀的習(xí)慣,使得這本好書沒有與自己擦肩而過。慶幸。
書中內(nèi)容平實(shí),有很多精彩的故事或案例;語言流暢,透著股可以感動(dòng)人的熱忱。15萬字,閱讀起來十分流暢,利用周四晚上和周五一天的時(shí)間就看完了??傮w上有一種預(yù)感,在今后的人生道路上應(yīng)該還會(huì)拿起來再讀一遍,再看看自己讀第一遍時(shí)寫在書上的批注。書盡管建立在美國的文化背景之中,且大部分內(nèi)容已是上世紀(jì)初葉的事情,但從中還是可以汲取到很多營養(yǎng)的。當(dāng)然,在此還是想再提醒一點(diǎn)書的英文原名是《How to win friends and influence people》。而中文譯名著實(shí)夠唬人的,乍一看以為是一本深?yuàn)W的哲學(xué)書。這也從側(cè)面反應(yīng)出中文出版界的促銷策略或者整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),顯得并不是那么高明。
然后,再說說作者。像我們大多數(shù)人一樣,他是一個(gè)普通人,甚至家境相當(dāng)貧困。其成長的逆襲經(jīng)歷本身就足夠我們深入地學(xué)習(xí)一番。家庭方面,作為虔誠教徒的母親對(duì)其影響很強(qiáng)烈,曾當(dāng)過老師??突x的是師范學(xué)院,但其職業(yè)選擇,卻沒有按照母親的愿望去發(fā)展。先后做了推銷員、演員、作家、教師和演講家等??梢?,一個(gè)人的成功離不開家庭教育,同時(shí)后期事業(yè)的發(fā)展則扮演著更為重要的角色。我們應(yīng)該選擇那些可以輕松復(fù)制、多次傳播、并圍繞人類基本需求的事情。比如寫作、演講就是這種職業(yè);而卡耐基所專注的人性研究領(lǐng)域又是與人最相關(guān)最密切的部分。但是,最終卡耐基更多地應(yīng)該被稱為一個(gè)成功學(xué)家、成人教育家,離真正的哲學(xué)家還是有些距離的。
其實(shí),這也是一個(gè)非常棒的讀書方法,百試不爽。就是通過作者本身和他的人生經(jīng)歷,基本上可以看出他所寫作品的價(jià)值。而書中頭幾頁所羅列的名人推薦,的確十分厲害。比如美國《時(shí)代周刊》:除了自由女神,卡耐基或許就是美國的象征。再比如《紐約時(shí)報(bào)》:在出版史上,沒有任何一本書能像卡耐基那樣持久地深入人心,也唯有卡耐基的書,才能在他辭世半個(gè)世紀(jì)后,還占據(jù)著我們的排行榜。不過,外人怎么說,說的有多熱鬧,是他們的事情。關(guān)鍵還是要我們自己去讀,從中感悟。作者被權(quán)威第三方所肯定,就是讓我們讀的動(dòng)力更強(qiáng)一些,預(yù)期所能獲得價(jià)值的可能性更高一些。
書中的間架結(jié)構(gòu)較為合理,三部分,外加一個(gè)特輯。對(duì)于年輕人的意義十分重大。從“受人歡迎的原則”開始,到“打動(dòng)人心的原則”,最后是“改變對(duì)方的方法”,特輯是“創(chuàng)造家庭幸福的原則”。究其實(shí)質(zhì),它在教我們?cè)趺锤玫貫槿颂幨?,通過深厚的理論功底和淺顯易懂的故事,將晦澀的道理娓娓道來。據(jù)說,自己尊敬的巴菲特也是在年輕時(shí)讀了他的書,從而對(duì)自己的人際關(guān)系有了巨大的改善。所以,讀得過程一直懷著濃厚的興趣。作者之所以能夠成為暢銷書作家,其寫作技巧也是十分獨(dú)到的,多以故事和名人名言為主,沒有任何理論式的羅列。與此同時(shí),他的知識(shí)又十分豐富,中西兼容,旁征博引,處處透漏著他研究的深入程度。
再從對(duì)青年的獨(dú)特意義跳出來看,卡耐基,或者是他的《人性的弱點(diǎn)》之所以能夠取得空前而持久的成功,很重要的一點(diǎn)是踩中了時(shí)代的脈搏。那時(shí)候社會(huì)中缺少這方面的勵(lì)志教育,存在著一大片市場(chǎng)空白,而卡耐基本人獨(dú)特的經(jīng)歷和努力方向正好迎合了這巨大而剛性的需求。他還采取了極為聰明的寫作、演講、授課等形式,既發(fā)揮了個(gè)人的才華和所長,還更大范圍地將其理念得以傳播。此外,更難能可貴的,是他穿插其中的創(chuàng)新精神和敢于為天下先的勇氣。不拘一格,采用新穎的講課形式。讓每個(gè)人公開講話,釋放自我,找到自信。在我看來,拋開時(shí)代的際遇,我們最該向卡耐基學(xué)習(xí)的,還是那持之以恒的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力和百折不饒的氣魄。沒有這些,再好的機(jī)遇也只能擦肩而過。