第二章 心理學(xué)的研究方法

一、 發(fā)現(xiàn)的背景

發(fā)現(xiàn)的背景(context of discovery)：是研究的開(kāi)始階段，在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)觀察、信念、信息和一般的知識(shí)，人們形成一個(gè)新的觀點(diǎn)或者對(duì)于某種現(xiàn)象形成一種不同于以往的思考方法。

理論（theory）：是一個(gè)組織起來(lái)的概念集合，可以用來(lái)解釋一種現(xiàn)象或一系列現(xiàn)象。決定論的假設(shè)，一切事件，包括物理的、心理的或者是行為的都是特定原因因素的結(jié)果，或者說(shuō)是由其所決定的。

大多數(shù)心理學(xué)理論有一個(gè)一般的核心，即決定論(determinism)假設(shè)，認(rèn)為，一切事件，包括物理的、心理的或者是行為的都是特定原因因素的結(jié)果，或者說(shuō)是有其所決定的。

假設(shè)（hypothesis）是對(duì)原因和結(jié)果關(guān)系的試探性的、可以檢驗(yàn)的闡述。

二、驗(yàn)證的背景：客觀性的保障

驗(yàn)證的背景(context of justification)是把證據(jù)拿來(lái)驗(yàn)證假設(shè)的研究階段。

科學(xué)的方法(scientific method)：是通過(guò)將錯(cuò)誤降低到最小，提出可靠的歸納等方法來(lái)收集和解釋證據(jù)的一般的程序集合。

1、觀察者偏見(jiàn)和操作定義

觀察者偏見(jiàn)（observer bias）是由于觀察者個(gè)人的動(dòng)機(jī)和預(yù)期導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

標(biāo)準(zhǔn)化（standardization）意味著在數(shù)據(jù)的收集階段使用統(tǒng)一的、一致的程序。

對(duì)概念含義進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的策略我們稱為操作化。

操作性定義（operational definition）：是以測(cè)量它或決定它存在的特定的操作或程序來(lái)界定一個(gè)概念，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)使含義標(biāo)準(zhǔn)化。

變量(variable)是一些在量和質(zhì)上變化的因素。

在實(shí)驗(yàn)中，其值相對(duì)于情境中其他變量而言獨(dú)立自由 變化的刺激條件叫自變量(independent variable)。

其值是一個(gè)或更多自變量變動(dòng)的結(jié)果的變量被稱為因變量(dependent variable)，他們依賴于刺激條件的變化。

2、實(shí)驗(yàn)法：另一個(gè)可選擇的解釋和控制的必要

實(shí)驗(yàn)法(experimental methods)：操作一個(gè)自變量來(lái)觀察其在因變量上產(chǎn)生的效果。這種方法的目的在于明確一種強(qiáng)烈的因果關(guān)系。

(1)客觀性的挑戰(zhàn)

當(dāng)一些不是實(shí)驗(yàn)者有意引入到實(shí)驗(yàn)情境中的因素確實(shí)影響了被試的行為，并對(duì)數(shù)據(jù)的解釋增加混亂的時(shí)候，我們稱這些因素為混淆變量(confounding variable)。

當(dāng)研究者或觀察者向被試暗示他所預(yù)期發(fā)現(xiàn)的行為，并因此引導(dǎo)出期望的反應(yīng)時(shí)，非有意的期望效應(yīng)（expectancy effects）就發(fā)生了。羅伯特·羅森塔爾(Robert Rosentha)效應(yīng)。

當(dāng)沒(méi)有任何一種實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，參加實(shí)驗(yàn)的被試也改變了他們的行為，這時(shí)，安慰劑效應(yīng)（placebo effect）就產(chǎn)生了。當(dāng)行為反應(yīng)受到個(gè)人對(duì)做什么和如何感受的預(yù)期的影響，而不受特定的介入或產(chǎn)生某種反應(yīng)程序的影響時(shí)，安慰劑效應(yīng)就發(fā)生了。

（2）補(bǔ)救措施

控制程序(control procedures)——它是一些力圖使所有變量和條件保持恒定的方法。

雙盲控制(double-blind control)：實(shí)驗(yàn)助手和被試都不知道哪一名被試進(jìn)行了哪項(xiàng)處理來(lái)消除偏見(jiàn)。

安慰劑控制:不進(jìn)行任何處理的實(shí)驗(yàn)條件， 屬于控制的一般范疇，以使實(shí)驗(yàn)者確保他們自己正在進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋容^。

被試間設(shè)計(jì)(between-subjects designs)：被試被隨機(jī)地分配到實(shí)驗(yàn)條件和控制條件，來(lái)接受不同的程序。

樣本(sample)總體(population)

如果一個(gè)樣本在諸如男女性別、種族等方面的分布都與總體的特征非常匹配，這個(gè)樣本就是總體的一個(gè)代表性樣本(representative sample)。

被試內(nèi)設(shè)計(jì)(within-subjects design)：用每一個(gè)被試作為他自己的參照。

A-B-A設(shè)計(jì)，被試首先經(jīng)歷基線情境（A），然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理（B），最后再回到基線（A）。

3、相關(guān)法

相關(guān)法(correlational methods):當(dāng)力圖決定兩個(gè)變量、特質(zhì)或者屬性關(guān)聯(lián)到什么程度時(shí)使用的方法。

兩個(gè)變量之間相關(guān)的精確程度，稱為相關(guān)系數(shù)(correlation coefficient)。

相關(guān)可能反映一部分因果關(guān)系，或者根本就不反映因果關(guān)系。

三、 心理測(cè)量

1、獲得信度和效度

信度(reliability)：指心理測(cè)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)研究得到的行為數(shù)據(jù)具有一致性或可靠性。結(jié)果具有可信性指在相似的測(cè)驗(yàn)條件下該結(jié)果具有可重復(fù)性。

效度(validity)：指研究或測(cè)驗(yàn)得到的信息精確地測(cè)量了研究者想要測(cè)量的心理變量或品質(zhì)。一個(gè)有效的實(shí)驗(yàn)意味著研究者能把研究結(jié)果概括到更大的范圍。

自我報(bào)告法(self-report measures)是口頭報(bào)告（寫或說(shuō)）研究者提出的問(wèn)題。包括問(wèn)卷法和訪談法

開(kāi)放式問(wèn)題指能自由 組織言語(yǔ)回答問(wèn)題

2、行為測(cè)量和觀察

行為測(cè)量（behavioral measures）：是研究外顯行為和可觀察、可記錄的反應(yīng)的方法。

觀察是一種研究人們做什么的主要方法。研究者可有計(jì)劃、準(zhǔn)確和系統(tǒng)地進(jìn)行觀察。

對(duì)于直接的觀察，研究的行為是清晰可見(jiàn)的、外顯的、可記錄的。直接觀察經(jīng)常存在技術(shù)上的爭(zhēng)議。在自然觀察中，不改變或干擾自然環(huán)境，研究者能觀察到一些自然情況下發(fā)生的行為。

個(gè)案研究(case study)：對(duì)特殊個(gè)體進(jìn)行透徹分析有助于理解人類經(jīng)驗(yàn)的普遍特性。

四、人類和動(dòng)物研究中的道德問(wèn)題

事后解說(shuō)(debriefing)：給被試一份詳細(xì)的事后解說(shuō)，在這份報(bào)告中研究者提供盡可能多的有關(guān)這個(gè)研究的信息，并且確保被試沒(méi)有疑惑、沒(méi)有心煩、沒(méi)有尷尬。

五、分析數(shù)據(jù)

描述統(tǒng)計(jì)(descriptive statistics)：在客觀的、同一的方法基礎(chǔ)上使用數(shù)學(xué)程序描述數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的不同方面。

推論統(tǒng)計(jì)（inferential statistics）：利用概率論做出可靠的推論：什么樣的結(jié)果可能僅僅是由于隨機(jī)變異而產(chǎn)生的。

1、描述統(tǒng)計(jì)

頻次分布(frequency distribution)狀態(tài)——總結(jié)每類分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的頻次。

只用一個(gè)有代表性的分?jǐn)?shù)來(lái)作為通過(guò)對(duì)組被試的測(cè)量所獲得的多數(shù)典型分?jǐn)?shù)的指標(biāo)被稱為集中趨勢(shì)的度量(measure of central tendency)。

眾數(shù)（mode）是一個(gè)比其他數(shù)出現(xiàn)次數(shù)都要多的數(shù)值。

中數(shù)（mediam）：它將一組數(shù)據(jù)中高分的一半與低分的另一半?yún)^(qū)分開(kāi)來(lái)。高出中數(shù)分?jǐn)?shù)的數(shù)量與低于它分?jǐn)?shù)的數(shù)量相等。當(dāng)分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，中數(shù)是位于數(shù)據(jù)分布中間的那個(gè)分?jǐn)?shù)；當(dāng)分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，研究者常常以最中間的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值作為中數(shù)。

平均數(shù)（mean）M=（Σx）/N

離散性的度量(measures of variability)：是描述圍繞在某些集中趨勢(shì)度量周圍的分?jǐn)?shù)分布情況的統(tǒng)計(jì)量

全距（range），即頻率分布中最高值與最低值之間的差值。

標(biāo)準(zhǔn)差(standard deviation)：代表著所有分?jǐn)?shù)與其平均數(shù)之間的平均差值。

相關(guān)系數(shù)（correlation coefficient）：它是關(guān)于兩個(gè)變量之間相關(guān)程度和性質(zhì)的一個(gè)度量。

2、推論統(tǒng)計(jì)

正態(tài)曲線（normal carve）：曲線是左右對(duì)稱的，呈鐘型單峰， 平均數(shù)等于中數(shù)也等于眾數(shù)，特定的分?jǐn)?shù)在曲線下的面積成一定的比例。

當(dāng)由隨機(jī)因素導(dǎo)致的概率不足5%，顯著差異（significant difference）是指符合這一標(biāo)準(zhǔn)的差異。