第四章藍色優(yōu)勢(1)

思想深邃獨立思考

原來哈里·波特屬于這兒

“話不在多，有思則行”，正如“嘴巴”對于紅色的作用一樣，“大腦”對于藍色有著同樣的意義。因為藍色在大腦上的高度發(fā)達，他們獨立思考、不追隨潮流、尊重自己的主見和思考問題上的深度。與此同時，思想上的力量有相當一部分與藍色的悲觀主義有莫大的關系，要知道，這個世界上偉大的悲劇作品，絕大多數(shù)都是藍色作家寫出。紅色天性中對于悲劇力量的缺失和對于快樂的向往，讓他們很難構建并且有意去創(chuàng)作富有沖撞的悲劇作品。就像分析中國的作家群體，最先定會將路遙先生排斥在紅色群體之外。

《基督山伯爵》與《約翰·克里斯朵夫》里的名言驗證了藍色的這種與生俱來的特質，其一，“開發(fā)人類智力的礦藏是少不了要由患難來促成的”，其二，“悲傷使人格外敏銳”，這也就是為什么藍色在閱讀悲劇作品時比喜劇作品更能得到他們靈魂的快樂，一種悲傷的“快樂”。

藍色的人喜歡不停地問為什么，故少時便有“十萬個為什么”之稱。他們喜歡鉆研和發(fā)明，喜歡拆卸模型和玩具。童年時的藍色與其它性格的孩子相比，就顯現(xiàn)出與眾不同的嚴肅和認真，即使是在襁褓里，藍色在不哭不鬧時，也總是眨著他們古靈精怪的小眼睛，似乎一直在思考著什么問題。藍色正如德謨克利特所說“寧可找到一個因果的解釋，也不愿獲得一個波斯王位?！北狈接谩靶〈笕恕眮硇稳莸暮⒆?，多半是藍色，藍色從小就有的一些思想讓你不由不另眼相看。

我的一位黃色學員分享了她對10歲藍色女兒的恐懼。在那次研討會后，她終于明白了多年來一直懷疑女兒有病的想法是多么可笑。2005年超級女聲在一場民眾的盛宴中降下帷幕時，電視臺采訪了張靚穎的母親。大體就是張母在那兒談女兒艱辛，小小年紀還要撫養(yǎng)自己等等，很多人為此唏噓不已。這位黃色學員不失時機地教育自己的女兒，問她做何感想？女兒回答：“張的媽媽在她那個年紀有撫養(yǎng)女兒的責任和義務，在張成年之前，最起碼也要自己養(yǎng)自己，不能反靠未成年的女兒養(yǎng)?！庇謫枺骸叭绻俏覀兡概幱谙嗤木秤?，你又如何做？”女兒答：“也許我會養(yǎng)你，但也會因此而瞧不起你，除非你有特殊原因?！蹦赣H當場完全語塞。

現(xiàn)在，她明白了原來不是小孩本身有問題，而是藍色的原因。還要再了解藍色在童年時就顯現(xiàn)出的天才和思考上的深度嗎？《哈里·波特》中，哈里波·特與女孩赫米恩都是典型的藍色。如果我們不能意識到他們天性中就喜歡思考“這個世界為什么會這樣？”的特點，我們也許會扼殺掉天才。

成年以后的藍色，逐漸成長為我們這個世界上面，大多數(shù)偉大的科學家、藝術家、哲學家、思想家、詩人……坦率地說，我認為這個世界上面絕大多數(shù)的天才出自于藍色，當然我們也不能否認很多瘋子也和藍色有關，畢竟天才與瘋子只有一線之差。

舞臺上的很多高手也許出自于紅色，但是真正的大師一級的人物卻是藍色！

那些久違的天才與巨匠

出色的音樂家很多出自于藍色。他們的自我約束精神促使他們自己每天練習 。以音樂為例，藍色的孩子從小開始，似乎不需要引導就懂得在練功方面的自控，不像紅色的孩子那樣，追求多樣化的練習 曲。藍色是如此專注在一首自己沒有完全練熟的曲子上，不僅是旋律，每一個音符對他們來講，都是那么真實和重要。當紅色貪圖數(shù)量時，藍色也許仍舊在早先的那首不停地重復。

由于同樣的原因，偉大的藝術家很多出自于藍色。他們持續(xù)專注地深入，他們對發(fā)掘美和創(chuàng)造美的強烈愿望，他們那敏感的神經(jīng)末梢所產(chǎn)生的-------對世界上細膩的物質盡收眼底，并轉化為自己思想的能力，都讓他們留下一件又一件不朽的作品。

雖然米開朗基羅并不像他同時代的老前輩達·芬奇那樣是一個全面的天才，他已經(jīng)是在人類奮斗的兩個獨立領域里的成就都曾達到頂峰的唯一的藝術家。作為一位畫家，他為裝飾羅馬西斯廷教堂天花板而創(chuàng)作的那套巨型壁畫，被真正地譽為是歷代最偉大的藝術成就之一。

偉大的哲學家很多出自于藍色。他們的分析能力使他們產(chǎn)生強烈的愿望——去發(fā)現(xiàn)所有事物背后的“為什么”。當他們對某種事物進行哲學思考的時候，由于他們做好充分的準備工作，他們通常是正確的。

當常人被“白馬非馬”、“人不能兩次踏進同一條河流”等命題已經(jīng)糾纏不清的時候，蘇格拉底已經(jīng)確定了通過不懈的質疑來獲取真理的方法；此后他的學生柏拉圖在《理想國》中召喚：人類的直接經(jīng)驗是存在于人類的思維之中；再后來亞里士多德繼承衣缽，不僅說出“所有的天才都有完美主義的特點”這樣精妙的支持藍色的話，更因他的卓絕和偉大而被譽為邏輯之父。

偉大的科學家很多出自于藍色。當藍色致力于科學研究時，注定了真理的探討是孤獨的。藍色可以一直沉溺于自己所鉆研事物的優(yōu)美中，他們認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究的科學家，不僅是一個技術人員，并且是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。這種魅力，就是終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素。

牛頓并不善于教學，他在講授新發(fā)現(xiàn)的微積分時，學生都接受不了。在解決疑難問題方面的能力，他卻遠遠超過了常人，他獨自遨游于自己所創(chuàng)造的超級世界里。當牛頓費盡心血算出“萬有引力定律”后，沒有急于發(fā)表。而是繼續(xù)孜孜不倦地深思了數(shù)年，研究了數(shù)年，埋頭于數(shù)字計算之中，從未對任何人講過一句。后來，在好友大天文學家哈雷的竭力勸說下，勉強同意出版他的手稿，這才有劃時代巨著《自然哲學的數(shù)學原理》的問世。

藍色，因為他們天性思考問題的深度和專注，是最容易在藝哲科領域取得偉大和豐碩成果的性格。

交 作業(yè)的時候，紅色交 了很多作業(yè)，每個作業(yè)都是60分，而藍色只交 了一個，但卻是100分的作業(yè)。

大眾就是shit

“獨立思考”并不等同于“獨立”，與真正具備獨立性的黃色相比，藍色更多的是保持思想上的獨立，人格上的獨立，而并非情感上的獨立。因為藍色本身情感的高度細膩，他們與紅色一樣，也是容易受到情感影響的人群，不過在思想上的獨立保持了他們對這個世界的審視，讓他們對一切有懷疑的傾向。正如羅素先生所言：“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源。”大多數(shù)的參差多態(tài)，都是敏于獨立思索的人創(chuàng)造出來的。